ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ
Σμύρνη 1733 – 1922 Νέα Σμύρνη 1935 – σήμερα
Άρτεμις Χατζηγιαννάκη, "Η πολιτεία που αρμενίζει στα πέλαγα" (2015) Υδατογραφία σε χαρτί, 69x14 εκ.
ΕΝΤΥΠΟ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟΥΣΙΩΝ eTwinning στα Γερμανικά με τη Β’ Γυμνασίου – Meine Traumschule
- Κατηγορία: eTwinning
- Δημοσιεύτηκε στις Σάββατο, 31 Μαΐου 2025 07:30
Στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής δράσης eTwinning, το τμήμα Β3 της Β’ Γυμνασίου του Πρότυπου Γυμνασίου Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης συμμετείχε το σχολικό έτος 2024-2025 στο καινοτόμο πρόγραμμα με τίτλο «Meine Traumschule» («Το σχολείο των ονείρων μου»), σε συνεργασία με σχολεία από την Πολωνία (συντονίστρια χώρα), Γερμανία, Κροατία, Ιρλανδία και Τουρκία.
Το έργο αξιοποίησε τη γερμανική γλώσσα ως εργαλείο αυθεντικής επικοινωνίας, ενισχύοντας παράλληλα τις γλωσσικές, ψηφιακές, δημιουργικές και διαπολιτισμικές δεξιότητες των μαθητών. Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά σε ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, εξερευνώντας έννοιες όπως η ιδανική σχολική υποδομή, το ωρολόγιο πρόγραμμα των ονείρων τους, ο ρόλος του ιδανικού εκπαιδευτικού, αλλά και το σχολικό κλίμα που θα επιθυμούσαν.
eTwinning στα Γερμανικά με την Α' Γυμνασίου του ΠΓΕΣΣ Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen
- Κατηγορία: eTwinning
- Δημοσιεύτηκε στις Σάββατο, 31 Μαΐου 2025 07:27
Κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025, οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Α2 της Α’ Γυμνασίου της Ευαγγελικής Σχολής συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Einander kennen lernen – Deutsch ohne Grenzen» («Γνωρίζουμε ο ένας τον άλλον – Γερμανικά χωρίς σύνορα»), με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την καθηγήτρια Γερμανικών κ. Ξανθή Τσαπάρα.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν σχολεία από έξι ευρωπαϊκές χώρες: Ελλάδα, Πολωνία, Φινλανδία, Ουγγαρία, Κροατία και Τουρκία, ενώ η γλώσσα επικοινωνίας ήταν τα γερμανικά, σε επίπεδο Α1/Α2. Βασικός στόχος της δράσης ήταν η αυθεντική χρήση της γερμανικής γλώσσας σε πραγματικές συνθήκες επικοινωνίας, έξω από το πλαίσιο του παραδοσιακού μαθήματος, καθώς και η ενίσχυση της διαπολιτισμικής ευαισθησίας των μαθητών μέσω της συνεργασίας με συνομηλίκους από άλλες χώρες.